Paradigm Shift in the Management School from Traditional to an Eclectic Approach of Administrative Management
Abstract
José G Vargas-Hernández and Arnulfo SM
The main purpose of this paper is to review the main theoretical and methodological and instrumental approaches of school management. It assumes that there is an urgent need to change the transcendental paradigm in the administration of a school. This will be achieved by proposing an alternative model, which is based primarily on a systemic approach, including the effectiveness as an indicator of high impact.
மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை
English 
Spanish 
Chinese 
Russian 
German 
French 
Japanese 
Portuguese 
Hindi 