..

வணிகம் மற்றும் பொருளாதார இதழ்

ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2151-6219

திறந்த அணுகல்
கையெழுத்துப் பிரதியை சமர்ப்பிக்கவும் arrow_forward arrow_forward ..

A Definitive Review of Perspectives in Learning Applied

Abstract

Sim Puay-I Patrick

This paper discusses the theoretical perspectives of constructivistic-cognitivistic, phenomenographic and sociocultural learning in greater depths on their distinctive features focused on the central concepts of context, meaning and experience. Its aims to relate the concepts to one another within each perspective, and viewing the similarities and differences between these perspectives on the concepts. In light of this reflection, it would be purposeful to apply varied understanding to a learning milieu, thus providing epistemic and utilitarian value of such perspectives.

மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை

இந்தக் கட்டுரையைப் பகிரவும்

குறியிடப்பட்டது

arrow_upward arrow_upward