ஆசிரியரின் பொறுப்புகள்:
இந்த ஜர்னல் எப்போதும் ஒரு குழு முயற்சி. ஆராய்ச்சி நேர்மையைக் கையாள்வது மற்றும் பத்திரிகைகள் தொடர்பான நெறிமுறை சிக்கல்களை வெளியிடுவது விதிவிலக்கல்ல. இந்தச் சிக்கல்களும் சட்டச் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தலாம் அல்லது உள்ளடக்கலாம். கொள்கைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை நிறுவும் போதும், சிக்கல்கள் எழும் போது தொடக்கப் புள்ளியாக இந்த வழிகாட்டுதல்களைப் பத்திரிகைகள் குறிப்பிட வேண்டும் என்று நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்.
எந்தவொரு சிக்கலையும் தீர்ப்பதற்கான முதல் படியாக, ஆசிரியர்கள், வெளியீட்டாளர்கள் மற்றும் பிற பத்திரிகை குழு உறுப்பினர்கள் எழுப்பப்பட்ட கவலைகளைப் பற்றி விவாதிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். மேலும் நடவடிக்கை எடுப்பதற்கு முன் இந்த விவாதங்கள் நடக்கும் என்றும், தேவைப்படும் இடங்களில் சட்ட ஆலோசனை பெறப்படும் என்றும், குறிப்பாக அவதூறு, ஒப்பந்தத்தை மீறுதல், தனியுரிமை அல்லது பதிப்புரிமை மீறல் போன்ற சிக்கல்கள் இருந்தால் சட்ட ஆலோசனை பெறப்படும் என்றும் நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்.
இரகசியத்தன்மை:
சமர்ப்பித்த கையெழுத்துப் பிரதியைப் பற்றிய எந்தத் தகவலையும் ஆசிரியர் மற்றும் எந்தத் தலையங்கப் பணியாளர்களும் பொருத்தமான ஆசிரியர், திறனாய்வாளர்கள், திறனாய்வாளர்கள், பிற தலையங்க ஆலோசகர்கள் மற்றும் வெளியீட்டாளர் ஆகியோரைத் தவிர வேறு யாருக்கும் தெரிவிக்கக்கூடாது. வெளியீட்டு நெறிமுறைகள் பற்றிய குழுவை ICMJE நடத்தை விதிகள் மற்றும் வெளியீட்டு நெறிமுறைகள் குறித்த பத்திரிகை ஆசிரியர்களுக்கான சிறந்த நடைமுறை வழிகாட்டுதல்களை ஜர்னல் ஏற்றுக்கொள்கிறது.
மதிப்பாய்வாளர்களின் பொறுப்புகள்:
சக மதிப்பாய்வு செயல்முறை ஆசிரியர் மற்றும் ஆசிரியர் குழுவிற்கு தலையங்க முடிவுகளை எடுப்பதில் உதவுகிறது மற்றும் கட்டுரையை மேம்படுத்துவதில் ஆசிரியருக்கு சேவை செய்யலாம். ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியில் அறிக்கையிடப்பட்ட ஆராய்ச்சியை மதிப்பாய்வு செய்ய தகுதியற்றவராக கருதும் அல்லது அதன் உடனடி மதிப்பாய்வு சாத்தியமற்றது என்று தெரிந்தால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எந்த நடுவரும் எடிட்டருக்கு அறிவித்து மறுஆய்வு செயல்முறையிலிருந்து விலக வேண்டும். பரிசீலனைக்கு பெறப்பட்ட எந்த கையெழுத்துப் பிரதியும் ரகசிய ஆவணங்களாகக் கருதப்பட வேண்டும். ஆசிரியரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டவை தவிர மற்றவர்களுக்கு வெளிப்படுத்தவோ அல்லது விவாதிக்கவோ கூடாது.
புறநிலை தரநிலைகள் :
மதிப்பாய்வுகள் புறநிலையாக நடத்தப்பட வேண்டும். ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட விமர்சனம் பொருத்தமற்றது. நடுவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை ஆதாரத்துடன் தெளிவாக வெளிப்படுத்த வேண்டும்.
தாளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தொடர்புடைய வெளியிடப்பட்ட படைப்புகள் குறிப்புப் பிரிவில் மேற்கோள் காட்டப்படாத நிகழ்வுகளை மதிப்பாய்வாளர்கள் அடையாளம் காண வேண்டும். பிற வெளியீடுகளிலிருந்து பெறப்பட்ட அவதானிப்புகள் அல்லது வாதங்கள் அந்தந்த மூலத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை அவர்கள் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். பரிசீலனையில் உள்ள கையெழுத்துப் பிரதிக்கும், தங்களுக்குத் தனிப்பட்ட அறிவு உள்ள பிற வெளியிடப்பட்ட தாள்களுக்கும் இடையே ஏதேனும் கணிசமான ஒற்றுமை அல்லது ஒன்றுடன் ஒன்று இருந்தால் மதிப்பாய்வாளர்கள் ஆசிரியருக்கு அறிவிப்பார்கள்.
ஆசிரியர்களின் கடமைகள்:
அறிக்கை தரநிலைகள்:
அசல் ஆராய்ச்சி அறிக்கைகளின் ஆசிரியர்கள் நிகழ்த்தப்பட்ட பணியின் துல்லியமான கணக்கையும் அதன் முக்கியத்துவத்தின் புறநிலை விவாதத்தையும் முன்வைக்க வேண்டும். அடிப்படை தரவு காகிதத்தில் துல்லியமாக குறிப்பிடப்பட வேண்டும். ஒரு தாளில் போதுமான விவரங்கள் மற்றும் குறிப்புகள் இருக்க வேண்டும், அது மற்றவர்களை வேலையைப் பிரதிபலிக்க அனுமதிக்கும். மோசடியான அல்லது தெரிந்தே தவறான அறிக்கைகள் நெறிமுறையற்ற நடத்தை மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை.
தரவு அணுகல் மற்றும் தக்கவைத்தல்:
ஆசிரியர்கள் தங்கள் ஆய்வின் மூலத் தரவை, தலையங்க மதிப்பாய்வுக்கான தாளுடன் சேர்த்து வழங்குமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படலாம், மேலும் நடைமுறை சாத்தியமானால் தரவை பொதுவில் கிடைக்கச் செய்ய தயாராக இருக்க வேண்டும். எந்தவொரு நிகழ்விலும், பங்கேற்பாளர்களின் இரகசியத்தன்மையைப் பாதுகாக்க முடியும் எனில், வெளியிடப்பட்ட பிறகு (முன்னுரிமை ஒரு நிறுவன அல்லது பொருள் சார்ந்த தரவுக் களஞ்சியம் அல்லது பிற தரவு மையம் வழியாக) அத்தகைய தரவை மற்ற திறமையான நிபுணர்களுக்கு அணுகுவதை ஆசிரியர்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும். தனியுரிமத் தரவு தொடர்பான சட்ட உரிமைகள் அவற்றின் வெளியீட்டைத் தடுக்காது.
English 
Spanish 
Chinese 
Russian 
German 
French 
Japanese 
Portuguese 
Hindi 